6 Şubat Depremleri Sonrası Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Travma Düzeylerinin İncelenmesi: Adıyaman ve Kahramanmaraş İli Örneği / Investigation of Trauma Levels of Sports Science Faculty Students Following the February 6th Earthquakes: A Case Study of Adıyaman and Kahramanmaraş Provinces
Investigation of Trauma Levels of Sports Science Faculty Students Following the Earthquakes
Keywords:
6 Şubat Depremi, Travma, Spor Bilimleri, Psikolojik Sağlamlık, Afet EğitimiAbstract
ÖZET
Amaç: Bu araştırmanın amacı, 6 Şubat 2023 Kahramanmaraş merkezli depremlerden etkilenen Adıyaman ve Kahramanmaraş illerindeki Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin travma düzeylerini; cinsiyet, sınıf düzeyi, spor yapma yılı ve afet eğitimi alma durumu değişkenleri açısından incelemektir.
Materyal ve Metot: Araştırma nicel araştırma desenlerinden ilişkisel tarama modeline göre yürütülmüştür. Çalışma grubunu, 2025–2026 eğitim-öğretim yılında Adıyaman Üniversitesi ve Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültelerinde öğrenim gören ve kolayda örnekleme yöntemi ile belirlenen toplam 214 öğrenci oluşturmaktadır. Veriler, “Kişisel Bilgi Formu” ve “Deprem Sonrası Travma Düzeyi Belirleme Ölçeği” aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin analizinde bağımsız örneklem t-testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılmıştır.
Bulgular: Araştırma bulguları, kadın öğrencilerin travma düzeylerinin erkek öğrencilere kıyasla anlamlı düzeyde daha yüksek olduğunu göstermektedir (p<.05). Sınıf düzeyi ve spor yapma yılı arttıkça travma düzeylerinde istatistiksel olarak anlamlı bir azalma olduğu belirlenmiştir (p<.001). Ayrıca, afet eğitimi alan öğrencilerin travma düzeylerinin, afet eğitimi almayan öğrencilere göre daha düşük olduğu saptanmıştır (p<.05).
Sonuç: Araştırma sonuçları, spor deneyimi ve afet eğitiminin daha düşük travma düzeyi ile ilişkili olduğunu göstermektedir. Bu doğrultuda, spor temelli uygulamaların ve afet eğitimi programlarının afet sonrası psikososyal destek süreçlerine entegre edilmesi önerilmektedir.
Anahtar Kelimeler: Afet Eğitimi, Deprem, Psikolojik Sağlamlık, Spor Bilimleri, Travma.
ABSTRACT
Aim: The aim of this study is to examine the trauma levels of students studying at the Faculties of Sports Sciences in Adıyaman University and Kahramanmaraş Sütçü İmam University who were affected by the February 6, 2023 earthquakes, in terms of gender, grade level, years of sports participation, and disaster training status.
Material and Method: This study was designed using a correlational survey model within the framework of quantitative research methods. The study group comprised 214 students enrolled in the Faculties of Sports Sciences at Adıyaman University and Kahramanmaraş Sütçü İmam University during the 2025–2026 academic year, selected through convenience sampling. Data were collected using a “Personal Information Form” and the “Post-Earthquake Trauma Level Determination Scale.” In the data analysis, independent samples t-test and one-way analysis of variance (ANOVA) were utilized.
Results: The findings indicated that female students had significantly higher trauma levels than male students (p<.05). Trauma levels decreased significantly as grade level and years of sports participation increased (p<.001). Additionally, students who received disaster training had lower trauma levels compared to those who did not (p<.05).
Conclusion: The results indicate that sports experience and disaster training are associated with lower trauma levels. It is recommended that sport-based interventions and disaster education programs be integrated into post-disaster psychosocial support processes.
Keywords: Disaster Training, Earthquake, Psychological Resilience, Sports Sciences, Trauma.
References
AFAD. (2024). Afet terimleri sözlüğü. T.C. İçişleri Bakanlığı Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı.
American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). American Psychiatric Publishing.
Arnett, J. J. (2000). Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through the twenties. American Psychologist, 55(5), 469–480. https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.5.469
Fırat Y., Murathan F., & Dalga D. (2024). Afet Sonrası Sporcuların Sporda Psikolojik İhtiyaç Durumları ile Afet Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Adıyaman İli Örneği). Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 18(3), 541-552. https://izlik.org/JA34MP52TE
Giddens, A. (1991). Modernity and self-identity: Self and society in the late modern age. Stanford University Press.
IBM Corp. (2017). IBM SPSS Statistics for Windows (Version 25.0) [Computer software]. IBM Corp.
Karasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemi (24. baskı). Nobel Yayıncılık.
Küçük, V., & Koç, H. (2004). Psiko-sosyal gelişimde sporun rolü. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10, 131–140.
Meichenbaum, D. (2017). Stress inoculation training: A preventative and treatment approach. Routledge.
Murathan, G., & Kervan, B. (2026). Assessment of Optimal Emotional Ranges of Athletes Living in DisasterAffected Areas. 9 (2026), 164-180. https://izlik.org/JA92RD52CS
Norris, F. H., Friedman, M. J., Watson, P. J., Byrne, C. M., Diaz, E., & Kaniasty, K. (2002). 60,000 disaster victims speak: Part I. An empirical review of the empirical literature, 1981–2001. Psychiatry, 65(3), 207–239. https://doi.org/10.1521/psyc.65.3.207.20173
Obayashi, K., & Sanada, H. (2016). Recovery from the Great Kanto Earthquake of 1923 Through Sport Events in Tokyo, Japan. The International Journal of the History of Sport, 33(14), 1640–1651. https://doi.org/10.1080/09523367.2017.1301432
Ratey, J. J., & Loehr, J. E. (2011). The positive impact of physical activity on cognition during adulthood: a review of underlying mechanisms, evidence and recommendations. Reviews in the neurosciences, 22(2), 171–185. https://doi.org/10.1515/RNS.2011.017
Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2013). Using multivariate statistics (6th ed.). Pearson.
Tanhan, F., & Kayri, M. (2013). Deprem sonrası travma düzeyini belirleme ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri , 13(2), 1013 - 1025.
UNISDR. (2009). UNISDR terminology on disaster risk reduction. United Nations.
USGS. (2021). Science of earthquakes. United States Geological Survey.https://www.usgs.gov/
Van der Kolk, B. A. (2014). The body keeps the score: Brain, mind, and body in the healing of trauma. Viking. New York, 3, 14-211.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Anatolia Sport Research
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
